近日，由中国
教育发展基金会主办、人民教育出版社承办的 “中央专项彩票公益金教育助学项目励耕计划教师培训 （第一期）”在北京正式启动。来自中西部23个省份的350位中学心理健康教育教师参加本次培训。
本次培训课程设计指导专家、中国科学院院士陆林在视频致辞中指出，向阳花学生心理健康促进行动，是一项高瞻远瞩的公益项目。2024年取得的培训成果，充分彰显了项目的科学性、包容性和高效性。2025年项目课程将继续深化“医教协同”，加强医学课程与教育课程的内在衔接，加强医生专家和教育专家的融合协同。他鼓励参训教师们要认真学习、积极实践，将精神病学、心理卫生与教育学最新理念融入到日常教学，为构筑校园心理健康的良好生态贡献智慧和力量。
中国教育发展基金会王建光秘书长在致辞中强调，学生心理健康促进行动，是一项系统性工程。2023年底，由中国教育发展基金会、国家心理健康和精神卫生防治中心、教育部学生服务与素质发展中心联合发起设立“向阳花学生心理健康促进行动”公益项目。励耕计划教师培训是“向阳花学生心理健康促进行动”系统工程的重要组成部分。
王建光秘书长表示，我们用过去一年时间验证了心理教师“医教协同”培养模式的价值，也将在今年进一步加强医学专家、心理专家和教育专家的融合交流，为心理健康教师引进多领域、跨学科的多元视角，搭建起中西部心理健康教师展示交流与共享的平台。
作为参训教师代表，来自湖北省黄冈市浠水县第一中学的孙方老师在发言中表达了对“医教协同”课程内容的真实需要。她用“充电桩”“看向全国的窗”来形容对本次培训的期待，同时代表全体学员做了“不划水、不客气、不辜负”的三点承诺。孙老师表示，会把所学化成“心育火种”，辐射本校、带动全省。
开班仪式后，刘靖副书记作《儿童青少年心理精神健康现状及挑战》的主题分享。她在分享中着重分析了儿童青少年常见心理问题及其发展特点与相关影响因素，从医者视角探讨如何开展青少年常见心理问题的有效诊断及治疗措施等问题，帮助参训教师丰富认知、开拓思路。
当天，北京大学第六医院儿童心理中心秘书长李雪为大家作《学校心理保健体系的建立》的主题报告。李雪秘书长以专业视角，从学校心理卫生现状、政策支持、心理保健体系、危机干预体系等方面，详细阐述了学校心理保健体系构建的实践路径，对推动学校心理健康工作的整体建设具有重要指导意义。
此次培训，参训教师与来自精神卫生医疗机构医生、高校心理学院学者、资深心理教研员以及一线心理名师展开互动交流。围绕心理问题识别与干预、复学返校学生指导、心理危机应急处理、学校心理健康教育工作机制、心育活动设计与实施、心理测量与应用、家校协同共育及心理教师自我关爱等主题进行深入研讨。此外，培训还组织参训教师走进北京市第十一中学、北京市第五十五中学、北京育才学校、北京市苹果园中学、首都师范大学附属回龙观育新学校、北京市古城中学等6所心理健康特色学校，进行现场教学和经验交流。
据悉，本次培训是继圆满完成2024年度中西部心理健康教师培训项目组织实施后，人教社在中国教育发展基金会指导和委托下，再度承担“励耕计划教师培训项目”。据悉，新一年度培训将在北京、重庆、合肥三地开展总计3期、每期8天的系列培训，并为老师们提供全年线上心理健康课程进行辅助学习。预计将有来自中西部23个省份的1050名中学心理健康教师参加线下培训，2万余名心理健康教师参加线上学习。
（来自：中国教育发展基金会）
